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    池州市第八中學(xué)教學(xué)備課筆記撰寫規(guī)范與檢查辦法

    閱讀次數(shù):3566 次 來源:池州市第八中學(xué) 發(fā)布時(shí)間:2023-11-16 17:52
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    池州市第八中學(xué)教學(xué)備課筆記撰寫規(guī)范檢查辦法

    一、備課筆記撰寫規(guī)范:

    (一)時(shí)間要求:提前一周備課;

    (二)格式要求:

    1、要素齊全:課題、教學(xué)目標(biāo)(知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo))、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備(教具、實(shí)驗(yàn)器材、課件、影音材料等)、教學(xué)過程(主要知識呈現(xiàn)、學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織、教師課堂教學(xué)行為和作業(yè)設(shè)計(jì)等)、板書設(shè)計(jì)和教學(xué)反思;

    2、分課時(shí)備課,書寫工整。

    (三)內(nèi)容要求:必須寫作詳案,新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課均應(yīng)寫作教案,具體要求如下:

    1、 備課標(biāo)。教師必須按照新課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的目標(biāo)和提示的原則、方法,達(dá)到課標(biāo)所要求的水準(zhǔn),把課程標(biāo)準(zhǔn)的精神貫徹到每一次課中去。

    2、備教材。教師必須熟練掌握教材全部內(nèi)容和組織結(jié)構(gòu),掌握三基(基本理論、基本知識、基本技能),三性(思想性、科學(xué)性、系統(tǒng)性),三點(diǎn)(重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn))。創(chuàng)造性地使用、整合教材。

    3、備教具。上課需要教具的,必須提前作好準(zhǔn)備。需要在微機(jī)室、語音室、多媒體教室上課的,要提前作好課前硬件準(zhǔn)備。

    4、備學(xué)生。要從不同的學(xué)生水平出發(fā),因材因人施教,既要面向全體又要分層次提出要求,努力使教學(xué)切合學(xué)生實(shí)際。

    5、備教法。要從實(shí)際出發(fā),講求實(shí)效,靈活運(yùn)用“自主、合作、探究”等各種教學(xué)方法,形成自己的教學(xué)特色。

    6、備板書。要深入分析教材,理清脈絡(luò)、抓住中心,用簡潔的文字或圖形,把一節(jié)課的中心內(nèi)容展現(xiàn)于黑板上,讓學(xué)生易于理解,便于記憶?!?/font>

    7、備作業(yè)。備課時(shí)應(yīng)設(shè)計(jì)并試做要布置給學(xué)生的課后作業(yè),合理安排課后作業(yè)的質(zhì)和量。

    8、備資源。教學(xué)和學(xué)生的實(shí)際生密切聯(lián)系,本節(jié)課所涉及的現(xiàn)實(shí)生活資源教師要做到心中有數(shù)。

    二、備課筆記檢查辦法:

    備課筆記檢查分為抽查和普查兩種形式,抽查和普查均對備課筆記進(jìn)行量化打分,期末普查打分納入教職工年度優(yōu)秀考核,滿分值為6分。

    抽查安排在期中考試前后各1-2次。

     

    附:池州市第八中學(xué)備課筆記檢查記錄表

    池州市第八中學(xué)    -   學(xué)年第   學(xué)期備課筆記
    檢查記錄表  

    組別

     

    檢查人

     

    檢查
    時(shí)間

     

     

    姓名

    教學(xué)目的

    過程設(shè)計(jì)

    方法選擇

    書寫

    量化得分

    (總分6分)

     

    標(biāo)準(zhǔn)

    明確

    較明確

    模糊

    合理

    較合理

    不合理

    科學(xué)

    較科學(xué)

    不科學(xué)

    規(guī)范

    較規(guī)范

    不規(guī)范

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

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