池州八中2024 年學生勞動活動計劃清單

一、校園清潔行動
每月組織一次全校性的校園大掃除活動，劃分責任區(qū)域，讓學生們負責教室、走廊、操場、花壇等區(qū)域的清潔工作，包括掃地、拖地、擦窗戶、清理垃圾等。
設立校園清潔監(jiān)督小組，由學生輪流擔任，負責檢查各班級的清潔完成情況，并進行打分評比，每月公布一次清潔優(yōu)秀班級名單，給予一定的獎勵，如頒發(fā) “校園清潔之星” 班級錦旗、獎勵班級勞動用品等，以提高學生們的積極性和競爭意識。
二、校園綠化養(yǎng)護
成立校園綠化社團，招募對植物養(yǎng)護感興趣的學生參加。社團定期開展活動，如在春季和秋季組織學生參與校園花草樹木的種植、澆水、施肥、修剪枝葉等工作，讓學生了解植物的生長習性和養(yǎng)護知識，培養(yǎng)他們的責任感和愛護環(huán)境的意識。
舉辦校園植物認養(yǎng)活動，鼓勵學生以個人或小組的形式認養(yǎng)校園內的花草樹木，并負責其日常養(yǎng)護。學校為認養(yǎng)的學生或小組制作認養(yǎng)牌，標注認養(yǎng)人及植物的基本信息，定期組織學生交流養(yǎng)護經(jīng)驗和心得，增強學生對植物的感情和對校園環(huán)境的關注度。
三、勞動技能競賽
每學期舉辦一次勞動技能競賽，設置多個比賽項目，如疊被子比賽、釘紐扣比賽、水果拼盤制作比賽、包餃子比賽等，根據(jù)學生的年齡特點和實際能力進行分組，讓學生在競賽中展示自己的勞動技能，激發(fā)他們學習勞動技能的興趣和熱情。
邀請家長和教師擔任評委，對學生的比賽作品和表現(xiàn)進行評價和打分，評選出各個項目的一、二、三等獎，并頒發(fā)榮譽證書和獎品，同時將優(yōu)秀作品在學校宣傳欄或校園網(wǎng)上展示，為學生提供一個展示自我的平臺，增強他們的自信心和成就感。
四、職業(yè)體驗活動
結合學校周邊的社會資源，組織學生開展職業(yè)體驗活動，如參觀工廠、農(nóng)場、超市、餐廳、銀行等，讓學生了解不同職業(yè)的工作內容和工作環(huán)境，感受勞動的價值和意義。
邀請各行各業(yè)的勞動者走進校園，舉辦職業(yè)講座和工作坊，為學生介紹自己的職業(yè)經(jīng)歷和職業(yè)技能，讓學生近距離接觸不同的職業(yè)，拓寬他們的職業(yè)視野，引導他們樹立正確的職業(yè)觀和勞動觀。
五、社區(qū)服務活動
定期組織學生走進社區(qū)，開展志愿服務活動，如幫助社區(qū)清潔環(huán)境衛(wèi)生、關愛孤寡老人和留守兒童、參與社區(qū)公益宣傳等，讓學生在服務社會的過程中，增強社會責任感和奉獻精神，同時培養(yǎng)他們的團隊合作意識和溝通能力。
與社區(qū)建立長期合作關系，設立社區(qū)服務實踐基地，為學生提供更多的社區(qū)服務機會和崗位，讓學生在實踐中鍛煉自己的勞動能力和綜合素質，同時也為社區(qū)的發(fā)展做出貢獻，形成學校與社區(qū)共同育人的良好氛圍。
六、勞動主題教育活動
每月開展一次勞動主題班會，通過講述勞動故事、觀看勞動影片、討論勞動話題等形式，引導學生樹立正確的勞動觀念，培養(yǎng)他們熱愛勞動、尊重勞動、珍惜勞動成果的思想感情。
舉辦勞動文化節(jié)，開展一系列豐富多彩的勞動主題活動，如勞動手抄報比賽、勞動征文比賽、勞動歌曲演唱比賽、勞動技能展示等，營造濃厚的勞動教育氛圍，讓學生在活動中受到潛移默化的教育和熏陶，全面提升他們的勞動素養(yǎng)和綜合能力。

池州市第八中學

2024年3月2日