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    索引號: 113418020032858575/202009-00009 組配分類: 義務(wù)教育均衡發(fā)展
    發(fā)布機構(gòu): 貴池區(qū)梅街鎮(zhèn)人民政府 主題分類: 科技、教育
    名稱: 最崇高的敬意--尊師重教 文號:
    成文日期: 發(fā)布日期: 2020-09-11
    生效日期: 廢止日期:

    最崇高的敬意--尊師重教

    閱讀次數(shù): 來源:貴池區(qū)梅街鎮(zhèn)人民政府 發(fā)布時間:2020-09-11 09:02
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    三尺講臺,染蒼蒼白發(fā),

    桃李滿園,露美美笑靨。

     

    “站在講臺上,我有一種神圣的責(zé)任感和使命感,因為我知道,我面對的既是一位位學(xué)生,又是無數(shù)家庭的希望,更是祖國的未來……”座談會上,來自梅街中心學(xué)校的省級優(yōu)秀教師王艷老師正在發(fā)言。


    秋風(fēng)送爽,碩果飄香。98日上午,梅街鎮(zhèn)慶祝第36個教師節(jié)座談會在劉街中心學(xué)校會議室舉行,梅街鎮(zhèn)黨委書記柯衛(wèi)國,黨委副書記、鎮(zhèn)長陳玉偉、人大主席吳書銘、分管副鎮(zhèn)長段平以及梅街中心學(xué)校、梅街初級中學(xué)、劉街中心學(xué)校教職工代表近20人參加座談。

    會前,與會人員一行參觀了學(xué)校教室、宿舍和食堂,對學(xué)校的軟硬件改善,給予高度評價。在教師辦公室,與會梅街鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)同正在備課的老師親切交談,并提前送上節(jié)日的祝福。

    座談會上,梅街鎮(zhèn)三所學(xué)校校長分別對各自學(xué)校基本情況作簡要介紹;與會教職工代表就日常教學(xué)工作心得體會以及教學(xué)工作中存在的問題談?wù)J識、談感受、談收獲,暢所欲言,各抒己見;與會梅街鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)就各學(xué)校近年來所取得的成績給予充分肯定,叮囑全鎮(zhèn)教師牢記習(xí)近平總書記“立德樹人”諄諄教導(dǎo),堅守講臺,潛心教學(xué),讓學(xué)生愛戴,讓家長放心,讓社會滿意。

       劉街中心學(xué)校位于梅街鎮(zhèn)劉街社區(qū),是一所典型的山區(qū)學(xué)校。近年來,該校立足農(nóng)村教育實際,圍繞“小學(xué)校、大雅堂”發(fā)展愿景,強化教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)培育。連續(xù)五年榮獲貴池區(qū)教育系統(tǒng)綜合目標(biāo)考核先進單位一等獎,學(xué)校中考成績一直名列前茅。學(xué)校依托儺文化資源,自編校本教材《愛在儺鄉(xiāng)》,邀請老藝人到校授課表演,傳承本土文化,促進鄉(xiāng)村文化振興。

    作為安徽省首批“智慧校園實驗學(xué)?!钡拿方种行膶W(xué)校,堅持“依法治校、以德治教”的思路,借助梅街文化底蘊深厚優(yōu)勢,將“儺文化”和“家風(fēng)”教育引入課堂,創(chuàng)造性開展“德育”,通過“小手拉大手”培育優(yōu)良家風(fēng),弘揚文明鄉(xiāng)風(fēng)。學(xué)校先后榮獲貴池區(qū)“教育教學(xué)質(zhì)量先進單位”、“師德師風(fēng)建設(shè)先進單位”、“池州市教育系統(tǒng)先進集體”、“池州市美好校園”等榮譽稱號。

    堅守就是不忘教育之初心,擔(dān)當(dāng)就是扛起教育之責(zé)任。位于桃坡村的梅街初級中學(xué),近年來,受城市化進程影響,學(xué)生生源流失嚴重。但該校老師一直保持扎根農(nóng)村教育一線的定力,堅守三尺講臺,潛心教書育人。學(xué)校先后榮獲“貴池區(qū)初級中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量先進單位”、“池州市首屆文明校園”、“池州市語言文字達標(biāo)學(xué)校和示范學(xué)校”等榮譽稱號。

    百年大計,教育為本。近年來,梅街鎮(zhèn)深入實施“農(nóng)村教育資源優(yōu)化”工程,重視、關(guān)心教育工作,加大學(xué)校軟硬件設(shè)施提升支持力度,幫助改善教學(xué)環(huán)境,提升教學(xué)質(zhì)量。按照“文化興鎮(zhèn)”理念,鼓勵轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校依托深厚文化底蘊,創(chuàng)造性開展“德育”,推動素質(zhì)教育和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承教育深入開展。支持學(xué)校落實立德樹人根本任務(wù),倡導(dǎo)尊師重教良好風(fēng)尚,營造尊師重教濃厚氛圍。

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