【校園安全】池州曙光救援隊(duì)走進(jìn)烏沙中心學(xué)校四所完小，開展預(yù)防溺水應(yīng)急知識(shí)進(jìn)校園活動(dòng)

        為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校預(yù)防溺水知識(shí)宣傳教育工作，有效預(yù)防和減少青少年兒童溺水事故的發(fā)生，保障青少年兒童生命安全，維護(hù)家庭幸福和社會(huì)穩(wěn)定。

4月22日，應(yīng)烏沙中心學(xué)校邀請(qǐng)，池州曙光救援隊(duì)宣講團(tuán)深入烏沙、明光、燈塔、晏塘等4所完小，為廣大師生講解預(yù)防溺水、溺水急救等知識(shí)。

講座主要通過典型的警示案例，離危避險(xiǎn)，預(yù)防溺水，以及自救互救措施、如何急救等方面展開，給孩子們上了一堂生動(dòng)的安全課。

哪些水域不能游泳？哪些水域適合游泳？如果發(fā)生溺水了怎么辦？……曙光救援隊(duì)專業(yè)講師吳國新在提問激思中開啟他的課堂之門，并逐一進(jìn)行了耐心講解。在講到遇到有人溺水如何處理時(shí)，吳老師特地告訴孩子們，一定不能手拉手進(jìn)行救援，最忌諱的就是貿(mào)然下水施救，應(yīng)第一時(shí)間大聲呼救或報(bào)警，等待專業(yè)人士前來救援。

在防溺水知識(shí)講座后，接下來便是溺水急救的示范操作課。吳老師講道，當(dāng)溺水者被救上岸之后，應(yīng)抓緊黃金救援4分鐘進(jìn)行急救，并第一時(shí)間安排人撥打120急救電話，施救者要查看溺水者是否有意識(shí)，看溺水者口鼻內(nèi)是否有異物，比如水草、淤泥等，有的話要先清除異物，開放氣道；還要檢查溺水者是否有外傷，若沒有外傷，清醒溺水者應(yīng)保持復(fù)原體位，等待救援。對(duì)于昏迷的溺水者，應(yīng)通過觀察用一聽二看三試的方式，判定溺水者是否還有呼吸與脈搏，在其沒有意識(shí)，且沒有呼吸、沒有脈搏的情況下，等待120急救人員到來前，施救者應(yīng)及時(shí)為溺水者打開氣道，進(jìn)行人工呼吸2到5次，再進(jìn)行胸外按壓。

如何為溺水者進(jìn)行心肺復(fù)蘇呢？吳老師利用心肺復(fù)蘇模擬人，便講解邊示范操作，不少感興趣的孩子們都爭先恐后的上臺(tái)動(dòng)手學(xué)習(xí)。施救者首先要判斷溺水者“三無”后，打開溺水者氣道，給予口對(duì)口人工呼吸2到5次，找準(zhǔn)按壓部位，將一只手掌根緊貼患者胸部正中、兩乳頭連線中點(diǎn)(胸骨下半部)，雙手十指相扣，掌根重疊，掌心翹起，雙上肢伸直，上半身前傾，以髖關(guān)節(jié)為軸，用上半身的力量垂直向下按壓，確保對(duì)成人按壓深度保持5-6cm，兒童4cm左右。胸外按壓心臟頻率為每分鐘100-120次，連續(xù)按壓30次后，再進(jìn)行口對(duì)口2次吹氣，如此循環(huán)反復(fù)，直至溺水者恢復(fù)自主意識(shí)。在無專業(yè)醫(yī)護(hù)急救人員接替，或無環(huán)境危險(xiǎn)的情況下，均不能放棄救援。

在四所完小的講堂課場上，吳老師講得細(xì)致認(rèn)真，孩子們也都聽得聚精會(huì)神。他們認(rèn)真觀看，踴躍舉手，積極提問，并于良好的互動(dòng)范圍中，對(duì)防溺水知識(shí)有了更深的理解，懂得了自救互救和急救的運(yùn)用方法。課后，中心學(xué)校的老師和學(xué)生家長們紛紛表示，這樣的課程非常好，也很有必要，能夠讓人受益匪淺，終生受用。

天氣漸暖，夏日將至。溺水傷亡是危害青少年兒童安全的“頭號(hào)殺手”。“珍愛生命，謹(jǐn)防溺水”通過防溺水安全教育進(jìn)校園活動(dòng)，讓學(xué)生了解安全知識(shí)，對(duì)生命產(chǎn)生敬畏， 增強(qiáng)孩子防溺水的自覺性，提高孩子識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生的自救能力。同時(shí)讓家長們意識(shí)到預(yù)防溺水的重要性，加強(qiáng)監(jiān)管責(zé)任，形成家校齊抓共管的局面，以促進(jìn)預(yù)防青少年兒童溺水工作持續(xù)好轉(zhuǎn)。

池州曙光救援隊(duì)防溺水教育進(jìn)校園公益項(xiàng)目，是池州十佳優(yōu)秀志愿服務(wù)項(xiàng)目，于2017年5月份啟動(dòng)至今，目的就是為城鄉(xiāng)的孩子們上好這樣一堂安全課，為孩子們的安全成長保駕護(hù)航。防溺水需要警鐘長鳴，我隊(duì)宣講團(tuán)將持續(xù)把防溺水安全教育進(jìn)校園活動(dòng)有條不紊的開展下去。