貴池區(qū)教體系統(tǒng)“修身鑄魂強(qiáng)師德 廉潔從教正師風(fēng)”主題教育活動(dòng)實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》、教育部等七部門《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》等文件精神，積極響應(yīng)省、市教育工作會(huì)議要求，進(jìn)一步強(qiáng)化我區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、敬業(yè)愛生的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，經(jīng)區(qū)委教體工委、區(qū)教體局研究決定，在全區(qū)教體系統(tǒng)開展“修身鑄魂強(qiáng)師德，廉潔從教正師風(fēng)”主題教育活動(dòng)?，F(xiàn)結(jié)合工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、總體要求

（一）指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的二十大和二十屆二中、三中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)全國(guó)教育大會(huì)精神以及習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述 。把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，將師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)和師德師風(fēng)建設(shè)的全過(guò)程。嚴(yán)格落實(shí)制度規(guī)定，強(qiáng)化日常教育督導(dǎo)，加大教師權(quán)益保護(hù)力度，在全社會(huì)弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師 ，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐和智力保障。

（二）基本原則

1.堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，把握正確方向。充分發(fā)揮黨組織的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，將師德師風(fēng)建設(shè)納入黨的建設(shè)整體規(guī)劃，確保師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)始終沿著正確的政治方向前進(jìn)，使教師在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。

2.堅(jiān)持師德為先，注重教育引導(dǎo)。把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平放在首位，突出師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)多種形式的教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師自覺遵守師德規(guī)范，堅(jiān)守職業(yè)操守，將師德修養(yǎng)融入教育教學(xué)全過(guò)程，以高尚的師德風(fēng)范影響和教育學(xué)生，做學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人。

3.堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，務(wù)求取得實(shí)效。緊密聯(lián)系當(dāng)前教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)際，針對(duì)師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，精準(zhǔn)施策、靶向發(fā)力，切實(shí)解決教師在思想觀念、行為規(guī)范、職業(yè)操守等方面存在的問(wèn)題，建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，確保主題教育活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的效果，不走過(guò)場(chǎng)、不做表面文章。

4.堅(jiān)持全員參與，營(yíng)造良好氛圍。廣泛動(dòng)員全體教師積極參與主題教育活動(dòng)，充分發(fā)揮教師的主體作用，激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力和積極性。同時(shí)，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造全社會(huì)尊師重教的良好氛圍，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人的強(qiáng)大合力，共同推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)深入開展。

（三）活動(dòng)目標(biāo)

增強(qiáng)教師的思想政治意識(shí)，堅(jiān)定理想信念，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀。提升教師的師德修養(yǎng)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，弘揚(yáng)高尚師德，營(yíng)造優(yōu)良的教育環(huán)境。強(qiáng)化教師廉潔自律意識(shí)，杜絕違規(guī)違紀(jì)行為，構(gòu)建風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。推動(dòng)家校社協(xié)同育人，形成全社會(huì)尊師重教的良好氛圍。

二、活動(dòng)主題

修身鑄魂強(qiáng)師德 廉潔從教正師風(fēng)

三、活動(dòng)范圍

全區(qū)公民辦中小學(xué)、幼兒園、中等職業(yè)教育學(xué)校。

四、時(shí)間安排

“修身鑄魂強(qiáng)師德 廉潔從教正師風(fēng)”主題教育活動(dòng)貫穿2025年全年。

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念

1.開展專題學(xué)習(xí)。各校（園）要結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，多渠道多形式開展教師學(xué)習(xí)教育，每月至少要組織開展一次師德集中學(xué)習(xí)。一是加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)。組織教師深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，特別是習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，深刻領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵，把握教育的政治屬性、宗旨方向和目標(biāo)任務(wù)，增強(qiáng)教師的政治意識(shí)和大局觀念。通過(guò)集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專題研討等形式，引導(dǎo)教師堅(jiān)定理想信念，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，將黨的教育方針貫徹到教育教學(xué)全過(guò)程。二是加強(qiáng)法治學(xué)習(xí)。積極開展《憲法》《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使教師熟悉教育法律的基本內(nèi)容和要求，增強(qiáng)法治觀念和法律意識(shí)，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)，依法維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，依法依規(guī)開展教育教學(xué)活動(dòng)。加大對(duì)學(xué)生及其家長(zhǎng)《未成年人保護(hù)法》及有關(guān)保護(hù)青少年學(xué)生的相關(guān)法規(guī)的宣傳力度，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和抵御不法侵害、依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。三是加強(qiáng)職業(yè)道德教育。學(xué)習(xí)教育部等部門印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《安徽省中小學(xué)幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則（試行）》等文件的專題學(xué)習(xí)，堅(jiān)持十項(xiàng)準(zhǔn)則、處理辦法月月學(xué)，增強(qiáng)職業(yè)道德意識(shí)。

2.加強(qiáng)師德培訓(xùn)。一是教育專家講座。邀請(qǐng)教育領(lǐng)域的專家學(xué)者、名師名校長(zhǎng)名班主任等舉辦師德專題講座，圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的理論與實(shí)踐、教師職業(yè)理想與道德修養(yǎng)、師生關(guān)系構(gòu)建與溝通藝術(shù)等內(nèi)容進(jìn)行深入講解和分析，拓寬教師的視野，提升教師對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)水平和理論高度。二是師德楷模講座。邀請(qǐng)本地區(qū)或本學(xué)校的師德楷模、優(yōu)秀教師代表分享他們的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)歷程，講述他們?cè)谄椒驳膷徫簧先绾污`行師德規(guī)范、關(guān)愛學(xué)生、敬業(yè)奉獻(xiàn)的感人故事，用身邊的事教育身邊的人，讓廣大教師感受到榜樣的力量，激發(fā)教師的職業(yè)自豪感和責(zé)任感。

鼓勵(lì)區(qū)域內(nèi)集團(tuán)化學(xué)校聯(lián)合開展活動(dòng)，通過(guò)資源共享、經(jīng)驗(yàn)交流，共同提升教師隊(duì)伍的師德水平。

3.組織主題研討。以年級(jí)組、學(xué)科組為單位，組織教師開展 “修身鑄魂強(qiáng)師德，廉潔從教正師風(fēng)”主題研討活動(dòng)。教師們結(jié)合自身教育教學(xué)工作實(shí)際，就如何在日常工作中踐行師德規(guī)范、如何提升自身師德修養(yǎng)、如何做到廉潔從教等問(wèn)題展開深入交流和討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在交流中提高認(rèn)識(shí)，在研討中明確方向。

（二）加強(qiáng)警示教育，堅(jiān)守師德底線

1.開展警示案例通報(bào)。組織全校教師召開師德師風(fēng)警示教育大會(huì)，學(xué)習(xí)教育部公開曝光的違反教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則典型案例和全區(qū)教體系統(tǒng)查處的相關(guān)案例為反面教材，引導(dǎo)教師以案為鑒、以案明紀(jì)。學(xué)校出現(xiàn)相關(guān)師德師風(fēng)違規(guī)問(wèn)題的，要在會(huì)上詳細(xì)通報(bào)具體問(wèn)題及處理結(jié)果，組織教師討論剖析原因、對(duì)照查擺自省，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

2.組織觀看警示教育片。組織教師觀看師德師風(fēng)警示教育片，通過(guò)真實(shí)案例，直觀展現(xiàn)師德失范行為的嚴(yán)重后果，增強(qiáng)教師的紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，引導(dǎo)教師自覺遵守師德規(guī)范。

3.簽訂師德師風(fēng)承諾書。組織全體教師簽訂師德師風(fēng)承諾書，明確教師在師德師風(fēng)方面的責(zé)任和義務(wù)，承諾遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表。通過(guò)簽訂承諾書，強(qiáng)化教師的自我約束和責(zé)任意識(shí)，促使教師自覺踐行師德承諾。

 （三）加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)，弘揚(yáng)高尚師德

1.開展志愿服務(wù)活動(dòng)。組織教師積極參與志愿服務(wù)活動(dòng)，如關(guān)愛留守兒童、義務(wù)家教、社區(qū)服務(wù)等，引導(dǎo)教師在服務(wù)社會(huì)中踐行初心使命，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，展現(xiàn)教師的良好形象。

2.舉辦師德師風(fēng)征文比賽。以“修身鑄魂強(qiáng)師德，廉潔從教正師風(fēng)”為主題，舉辦師德師風(fēng)征文比賽，鼓勵(lì)教師結(jié)合自身工作實(shí)際，撰寫心得體會(huì)、教育故事等，抒發(fā)對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)師德師風(fēng)的感悟，通過(guò)征文活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的師德意識(shí)。

（四）加強(qiáng)效果檢驗(yàn)，確?；顒?dòng)實(shí)效

1.問(wèn)卷調(diào)查。各校要針對(duì)不同群體（教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)等）進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，內(nèi)容涵蓋對(duì)師德師風(fēng)各方面的評(píng)價(jià)和感受。問(wèn)卷發(fā)放要具有廣泛性和代表性，確保能夠真實(shí)反映各方的意見和看法。

2.實(shí)地走訪。組織專人深入課堂聽課、觀察教師的教學(xué)行為；走訪社區(qū)了解教師參與社區(qū)教育活動(dòng)和社會(huì)服務(wù)的情況；與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面交流，聽取他們對(duì)教師師德師風(fēng)的意見和建議等。

3.集體座談。定期組織召開教師座談會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)等，廣泛聽取各方對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和教師教育教學(xué)行為的意見和建議。了解教師在活動(dòng)中的收獲和體會(huì)，以及學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師師德表現(xiàn)的評(píng)價(jià)和期望，及時(shí)發(fā)現(xiàn)活動(dòng)開展過(guò)程中存在的問(wèn)題和不足，以便調(diào)整和改進(jìn)工作。

4.個(gè)別訪談。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、年級(jí)組長(zhǎng)、學(xué)科組長(zhǎng)要分別與教師進(jìn)行一對(duì)一的個(gè)別訪談，深入了解教師在活動(dòng)中的思想動(dòng)態(tài)、工作情況以及對(duì)活動(dòng)的意見和建議。通過(guò)個(gè)別訪談，更加全面、深入地掌握教師的實(shí)際情況，有針對(duì)性地做好思想教育和引導(dǎo)工作。

（五）持續(xù)開展師德師風(fēng)專項(xiàng)排查治理工作

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)排查治理工作。堅(jiān)持刀刃向內(nèi)，做到邊自查、邊整改。對(duì)自查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，各校（園）列出問(wèn)題清單，制定整改方案，建立整改臺(tái)賬，從嚴(yán)從實(shí)逐項(xiàng)抓好整改。對(duì)師生及群眾反映強(qiáng)烈、影響惡劣的突出問(wèn)題要深入研究，集中精力進(jìn)行整治，明確時(shí)間表、責(zé)任人，防止久拖不決。對(duì)查實(shí)的問(wèn)題，要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理。對(duì)可能出現(xiàn)問(wèn)題的人和事，要加強(qiáng)教育引導(dǎo)，落實(shí)管控措施。對(duì)制度缺失或制度執(zhí)行不到位的，要建立健全制度機(jī)制，加強(qiáng)督促檢查，強(qiáng)化制度落實(shí)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部既要抓好學(xué)校層面的問(wèn)題整改，還要根據(jù)排查發(fā)現(xiàn)的個(gè)人問(wèn)題，認(rèn)真制定個(gè)人問(wèn)題清單和整改措施，逐條逐項(xiàng)整改到位。

2.深入開展有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問(wèn)題專項(xiàng)整治工作。深化落實(shí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金等行為的規(guī)定》等，在校園顯著位置公示學(xué)校及教育主管部門舉報(bào)電話、郵箱等信息（區(qū)教體局舉報(bào)電話：0566-3219831、0566-2621015；郵箱：qjtjrsk@126.com）。進(jìn)一步加大在職教師違規(guī)補(bǔ)課、有償家教、收受禮品禮金購(gòu)物卡等群眾反映強(qiáng)烈問(wèn)題的督查力度，有效遏制中小學(xué)教師“課上不講課下講”“組織開辦校外培訓(xùn)班”“到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職”“同家長(zhǎng)搞利益交換”等突出問(wèn)題。

3.嚴(yán)肅師德師風(fēng)違規(guī)懲處紀(jì)律。細(xì)化教師職業(yè)負(fù)面清單，把群眾反映強(qiáng)烈、社會(huì)影響惡劣的突出問(wèn)題作為重點(diǎn)從嚴(yán)查處，對(duì)中小學(xué)教師違規(guī)有償補(bǔ)課、收受學(xué)生和家長(zhǎng)禮品禮金、違反招生紀(jì)律、泄露學(xué)生就學(xué)及家庭信息謀取私利、體罰或變相體罰學(xué)生、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生征訂教輔資料獲取回扣等問(wèn)題，一經(jīng)查實(shí)，依規(guī)依紀(jì)給予處理或處分。出現(xiàn)師德師風(fēng)問(wèn)題的學(xué)校，依法依規(guī)對(duì)學(xué)校主要負(fù)責(zé)人及相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行追責(zé)問(wèn)責(zé)。

六、工作要求

1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)主體責(zé)任。成立全區(qū)教體系統(tǒng)師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由區(qū)委教體工委書記、區(qū)教體局局長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，形成“一把手”親自抓的工作格局。副組長(zhǎng)及各科室負(fù)責(zé)同志協(xié)同配合，下設(shè)辦公室專職負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、方案制定、組織實(shí)施及信息宣傳等工作。各學(xué)校主要負(fù)責(zé)人作為本?；顒?dòng)的第一推動(dòng)者，需親自組織、推進(jìn)與督促，確保主題教育活動(dòng)的人、財(cái)、物等各項(xiàng)保障到位，為活動(dòng)開展筑牢堅(jiān)實(shí)的組織基礎(chǔ)。

2.強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，提升思想站位。各校（園）要將師德師風(fēng)建設(shè)置于教育工作的關(guān)鍵位置，深刻理解其對(duì)于落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要意義，從政治高度提升思想認(rèn)識(shí)。明確黨組織書記、校長(zhǎng)的第一責(zé)任人職責(zé)，構(gòu)建多職能部門協(xié)同參與的工作體系，形成齊抓共管的強(qiáng)大合力，將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于學(xué)校日常管理與教育教學(xué)的全過(guò)程，常抓不懈，打造風(fēng)清氣正的教育生態(tài)。

3.創(chuàng)新協(xié)同推進(jìn)，融合教育元素。各校（園）要立足自身實(shí)際，遵循“一地一策、一校一策”原則，精準(zhǔn)制定活動(dòng)目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容。積極響應(yīng)新時(shí)代教育理念，將師德教育與教師思想政治工作深度融合，把開展深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育、黨紀(jì)法規(guī)學(xué)習(xí)教育作為提升師德修養(yǎng)的重要內(nèi)容，同時(shí)緊密結(jié)合育人成效提升工作，運(yùn)用系統(tǒng)思維，從學(xué)校整體發(fā)展布局出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)建設(shè)與其他教育工作的有機(jī)聯(lián)動(dòng)、相互促進(jìn)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

4.完善督導(dǎo)檢查，嚴(yán)守師德底線。各校（園）建立并完善師德師風(fēng)舉報(bào)查處機(jī)制，對(duì)任何違反師德師風(fēng)的行為保持“零容忍”態(tài)度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅查處。同時(shí)，構(gòu)建科學(xué)的師德師風(fēng)問(wèn)題分析研判與輿情管控機(jī)制，借助大數(shù)據(jù)分析、輿情監(jiān)測(cè)等技術(shù)手段，及時(shí)洞察師德師風(fēng)動(dòng)態(tài)。區(qū)教體局督查組通過(guò)明察暗訪、個(gè)別走訪等方式，不定期對(duì)各校（園）師德師風(fēng)工作開展情況及典型問(wèn)題查處情況進(jìn)行檢查，強(qiáng)化監(jiān)督的實(shí)效性與震懾力，嚴(yán)守師德師風(fēng)底線，為教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展保駕護(hù)航。